« АМХ 50 » « АМХ 50 » // Тяжелый танк. Вес 50 т. В 1952 была выпущена опытная партия из 10 танков, серийно не производился.
« AN 22 » см. bombe « AN 22» II Тактическая ядерная бомба. Мощность 60 кт.
« AN 52 » см. bombe « AN 52 » (от arme nucléaire) II Тактическая ядерная бомба. Мощность 15 кт.
« Ана Рейна » "Анна королева" // Подпись королевы Франции Анны Ярославны (Anne de Kiev, 1026—1076) на королевских ордонансах в период с 1060—1061, после смерти ее мужа, короля Генриха I (Henri Ier), во времена регентства при малолетнем сыне Филиппе (см. cathédrale de Reims; évangéliaire de Reims). В 1061 Анна сочетается вторым браком с Раулем де Валуа (comte de Valois, Raoul III le Grand) и уезжает в его замок Крепи (Crépy-en-Valois). После смерти графа де Валуа, последние годы жизни проводит при дворе своего сына короля Филиппа (Philippe Ier). Место захоронения Анны Ярославны не известно. Согласно одной из версий, она вернулась на родину.
anarchisme m анархизм // Общественно-политическое и философское учение. Возникло в середине XIX в. в Западной Европе. Теоретическое обоснование анархизма связано с именами П. Прудона (P.-J. Proudhon, 1809—1865), M. Штирнера (M. Stirner, 1806—1856), М.А. Бакунина (1814—1876). Провозглашает своей целью освобождение личности от всех разновидностей политической, экономической и духовной власти и государственных преду-становлений; проповедует тактику "прямого действия", поддерживает требование немедленной социалистической революции и установления безгосударственного коммунистического строя. Идеи анархизма использовались в качестве лозунгов в событиях Мая-68 (см. événements de mai-juin 1968), впоследствии вошли в различные философско-утопические проекты и программы "новых левых" (см. gauches nouvelles), альтер-нативистские концепции (см. alternativisme).
ancêtres de la pédagogie классики педагогики // Предшественники современной педагогики во Франции. К ним относят Ф. Фене-лона (F. Fénelon, 1651—1715), Ш.-Л. Роллена (Ch. Rollin, 1661—1741 ), Ж.-Ж. Руссо (J.-J. Rousseau, 1712—\11%)(см. éducation négative).
Теолог, писатель, педагог Фенелон известен как автор "Трактата о воспитании девиц" («Traité de l'éducation des filles »). Выступал за повышение уровня женского образования, за развитие природных способностей посредством дозированного (без перегрузки памяти) обучения, игрового занимательного воспитания и доверительных религиозно-нравственных бесед; был сторонником общественных школ. Роллен в своем основном труде "Трактат об образовании" (« Traité des études ») кодифицировал нормы воспитания и обучения XVIII в.; создал особую программу женского образования; подчеркивал значимость обучения родному языку, литературе, истории, изучения древних языков и литературы; говорил о необходимости естественно-научного образования; выступал за единую программу коллежей (см. collège).